中小學(xué)智慧校園
1.智慧課堂系統(tǒng)
1）近年來教育教學(xué)中亟待解決的問題
近年來，隨著國家教育部“三通兩平臺(tái)”政策的全面推進(jìn)。教育信息化愈加深入。全國各地對(duì)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋, 提升基礎(chǔ)教育信息化水平的需求日益強(qiáng)烈，但在教育信息化邁向常態(tài)運(yùn)用的過程中。教學(xué)活動(dòng)依然存在以下問題。
●優(yōu)質(zhì)資源難獲取，課件制作效率低下，質(zhì)量參差不齊
●通過各種教學(xué)軟件制作的課件格式不通用，只能在指定環(huán)境下使用
●授課過程中頻繁切換各種軟件，中斷教學(xué)思路
●設(shè)備操作復(fù)雜，降低使用興趣
●教學(xué)步驟繁瑣，難學(xué)難用
2）智慧課堂系統(tǒng)解決方案
而針對(duì)以上問題，為使教學(xué)活動(dòng)更好地提質(zhì)增效，圍繞“智慧就是簡單”的核心理念，提出了“智慧課堂系統(tǒng)解決方案”。該方案著眼于解決K12教學(xué)場量中的核心命題，為教師提供一套無需培訓(xùn)，直接上手，不存在學(xué)習(xí)門檻的方案，貫穿于教師教學(xué)的始終。
智慧課堂系統(tǒng)解決方案是這樣解決行業(yè)難題的：
1、備課最快五分鐘，省時(shí)更高效
所有資源即插即用，天需大海撈針查找，課件完成瞬時(shí)打包，無需復(fù)制粘貼發(fā)送。
2、通用的PPT格式，任何環(huán)境均適用
教學(xué)文件格式通用化，統(tǒng)一為PPT格式，無需特定環(huán)境、特殊軟件，無需為教學(xué)課件格式不統(tǒng)一發(fā)愁。
3、軟件備授課，管理更方便
教學(xué)全過程采用項(xiàng)層一體化設(shè)計(jì)，一套軟件融合互通，避免教學(xué)中間頻繁切換軟件的麻煩。
4、高頻操作“一步直達(dá)”，化繁為簡
錄播系統(tǒng)“一鍵開啟”實(shí)物展臺(tái)，“一鍵喚醒”，課件資源“一鍵加載”，雙系統(tǒng)“一健切煥”。
5、教學(xué)省心全自動(dòng)，省力更順心
備課時(shí)自動(dòng)推送匹配資源，上課前自動(dòng)推送備課課件，錄播自動(dòng)精準(zhǔn)跟蹤，自動(dòng)完整合，班牌設(shè)備自動(dòng)化管理，智能自動(dòng)輪播精準(zhǔn)推送。
2.電子書包系統(tǒng)
1）功能特點(diǎn)
1、應(yīng)有盡有的互動(dòng)反饋
為教學(xué)提供發(fā)送板書、作品觀摩、互動(dòng)投票、學(xué)生搶答、小組評(píng)分等互動(dòng)功能，同時(shí)提供作業(yè)講評(píng)、隨堂檢測、學(xué)情分析等評(píng)測功能，通過可視化評(píng)價(jià)讓課堂效果直觀呈現(xiàn)。
2、打破傳統(tǒng)的移動(dòng)講臺(tái)
讓教師脫離講臺(tái)束縛，深入學(xué)生中間進(jìn)行移動(dòng)授課。教師可通過手機(jī)或平板電腦進(jìn)行互動(dòng)答題、學(xué)生搶答、小組評(píng)分、作品實(shí)時(shí)對(duì)比講評(píng)等互動(dòng)授課環(huán)節(jié)，有效活躍課堂氣氛，提升教學(xué)效率。
3、統(tǒng)一靈活的課堂管控
為教師提供文件傳輸、學(xué)生鎖屏、學(xué)生關(guān)機(jī)等學(xué)生終端管理功能，便于教師統(tǒng)一管控學(xué)生，凝聚學(xué)生注意力，靈活掌握課堂節(jié)奏。
4、自主個(gè)性的翻轉(zhuǎn)
課堂學(xué)生可通過電子書包進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)反饋、在線檢測、教材瀏覽、學(xué)習(xí)空間交流討論、錯(cuò)題回顧等操作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
2）方案構(gòu)成
1、教師移動(dòng)講臺(tái)
輕松實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離平板控制、PPT操控、互動(dòng)課堂操作、書寫批注、隨堂直播、視頻拍攝、文件上傳、平板管控等多種移動(dòng)授課功能。
2、學(xué)生平板電腦
具有互動(dòng)課堂、作業(yè)、錯(cuò)題本、在線檢測、課后復(fù)習(xí)、電子教材、學(xué)習(xí)空間、工具箱等多種學(xué)習(xí)功能。